Procesos Cognitivos - Smith, Kosslyn - 1ed [FacultadP2P]

PREFACIO:

En primer lugar, gran parte del reciente progreso en el estudio de la cognición procede de la llegada de la Neurociencia cognitiva, que utiliza datos y métodos neurocientíficos para afrontar cuestiones psicológicas. Éste es el primer libro de texto que incorpora por completo la Neurociencia al estudio de la cognición. En lugar de sólo presentar datos y hallazgos de la Neurociencia en sí mismos, o de referir contribuciones de la Psicología cognitiva junto con contribuciones de la Neurociencia, utilizamos los hallazgos de la Neurociencia para aclarar y razonar distinciones clave en Psicología cognitiva.

En concreto, examinamos descubrimientos relativos a las bases neurales de la cognición procedentes de estudios de neuroimagen, de pacientes con daño cerebral, de registros unicelulares, de señales eléctricas y magnéticas y de efectos farmacológicos selectivos en la cognición. Nos valemos de dichos datos para argumentar que los procesos o las representaciones utilizadas en dos tareas (por ejemplo, imágenes mentales y percepción) son similares o diferentes y que ciertas explicaciones de fenómenos son posibles (por ejemplo, el papel de las emociones implícitas en las «corazonadas»).

Además, en algunos casos usamos los descubrimientos neurocientificos sólo para concretar lo que de otro modo podría parecer un proceso demasiado abstracto (por ejemplo, la «codificación»), analizando cómo se ejecuta a nivel neural y cómo funciona dentro del sistema total. En otros casos empleamos los resultados neurocientíficos como una nueva manera de enfocar un antiguo problema (por ejemplo, sistemas de memoria distintos para la información visual de carácter espacial y la relativa al objeto). Pero este libro no se centra en la Neurociencia. Hemos escrito un libro de Psicología cognitiva que se basa en la Neurociencia.

El objetivo de este libro es ayudar a los estudiantes a dominar los estudios clásicos combinados con un nuevo trabajo apasionante; ambos ilustran los conceptos clave del campo. El objetivo no es revisar cada área en todos sus detalles. Para ayudar a los estudiantes a aprender, el libro está lleno de ejemplos cotidianos, ilustraciones actuales y analogías vívidas. En cada capítulo incluimos asimismo un apartado de Debate para resaltar que el campo es una entidad viva, en continua evolución; así como un apartado titulado Una visión más detenida, que nos permite partir de cero y profundizar en el estudio. También incluimos unos objetivos de aprendizaje así como un resumen y unas preguntas de reflexión crítica (Repaso y Reflexión).


ÍNDICE:

Capítulo 1. Cómo el cerebro da lugar a la mente

Capítulo 2. Percepción

Capítulo 3. Atención

Capítulo 4. Representación y conocimiento en la memoria a largo plazo

Capítulo 5. Codificación y recuperación de la memoria a largo plazo

Capítulo 6. Memoria operativa

Capítulo 7. Procesos ejecutivos

Capítulo 8. Emoción y cognición

Capítulo 9. Toma de decisiones

Capítulo 10. Resolución de problemas y razonamiento

Capítulo 11. Cognición motora y simulación mental

Capítulo 12. Lenguaje