Walter Piston - Armonia (Pdf - Ita ediz.1989) [didattica musicale] [TNT]

«Così finalmente non ci sarà più bisogno di scervellarsi sul "Trattato" di Schönberg o mortificarsi sui vari catechismi di armonia ad uso dei Conservatori. Leggere il Piston è il sistema più indolore, meno noioso, e tutto sommato più veloce per imparare l'esoterica scienza dell'armonia. La caratteristica più evidente del libro è l'eccezionale quantità di esempi musicali che corredano l'esposizione: da Bach a Webern, centinaia di schegge raccolte per fotografare la teoria nell'istante del suo cristallizzarsi a prassi compositiva. La massiccia presenza di tali schegge non solo alleggerisce la lettura (è un po' come un libro "con le figure") ma detta al testo un sano e ed efficace taglio induttivo: non è più un'esposizione di dogmi non ben motivati, ma la registrazione di fatti musicali che vengono poi composti in regole teoriche. Tutto ciò, Walter Piston lo pensò e realizzò nel 1941; il testo ha avuto cinque edizioni: le ultime due, uscite dopo la morte dell'autore, portano gli ampliamenti e i rimaneggiamenti di un altro studioso, Mark De Voto. L'edizione italiana riprende l'ultima e più ricca versione, quella dell'87. Se l'EDT è riuscita a pubblicarla (e a metterla sul mercato a prezzo accessibile) è anche grazie al contributo di uno sponsor privato, l'Associazione per la Musica "De Sono". Il difficile compito di adeguare il testo al lessico e alle consuetudini italiane è stato egregiamente assolto dai tre curatori: Gilberto Bosco, Giovanni Gioanola e Gianfranco Vinay.» Fonte: IBS

«Il testo di Piston ha una lunga storia nel campo della didattica dell'armonia nei Paesi di lingua inglese; un uso per lo stesso scopo, in Italia, dovrebbe consentire tanto un rinnovamento del metodo didattico quanto un confronto con temi, esigenze e prospettive tipiche di Paesi con altri sistemi scolastici. Particolarmente salutare e stimolante è, a questo proposito, il confronto fra il carattere teorico e deduttivo della didattica dell'armonia così come tradizionalmente viene insegnata nel nostro Paese, e quello pratico e induttivo della tradizione anglosassone. Il costante collegamento fra gli esempi d'autore, le analisi e la trattazione teorica non è prerogativa dello studio dell'armonia, ma di una didattica della musica che àncora saldamente e costantemente l'apprendimento della teoria e della pratica all'analisi e allo studio sistematico della letteratura musicale.» Fonte: mondadoristore